【摘 要】
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学会审美不仅可以陶冶情操,而且在对美的感受从感性走向理性的过程中,能使学生增强对数学本质的认识.数学的美主要包括简洁美、对称美、周期美、和谐美.本文就数学对称美从教
【机 构】
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上海市,华东师范大学教育学部教师教育学院
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学会审美不仅可以陶冶情操,而且在对美的感受从感性走向理性的过程中,能使学生增强对数学本质的认识.数学的美主要包括简洁美、对称美、周期美、和谐美.本文就数学对称美从教材、试题出发,浅析教材、试题中数学定理、公式、函数、几何以及折纸活动中蕴含的数学对称美.旨在通过感悟数学的对称美,提升学生的审美情趣,提升数学素养,感知数学来源于生活.
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