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“教师口语”教学来稿摘登分层辅导，分类训练根据检测档案分层辅导。好的一层指语音整体面貌好，谈话自然、流畅、切题的学生。这一层应进行无文字依据的说话训练，如即兴演讲、实事讲评、论辩、讲课等，应加强教师口语特性的训练。中的一层指语音整体面貌较好，但不善言...
“教师口语”教学来稿摘登
【摘 要】
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“教师口语”教学来稿摘登分层辅导，分类训练根据检测档案分层辅导。好的一层指语音整体面貌好，谈话自然、流畅、切题的学生。这一层应进行无文字依据的说话训练，如即兴演讲、实
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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1996年6期
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