小学低年级阅读教学中渗透想象说话训练的实践研究

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想象,就是把经过感知的艺术形象结合自己的生活经验和知识进行改造,组合成新形象的过程。引入想象,枯燥的语言刹那间就会变得生动有趣;融合想象,平凡的文字顷刻间就会变得诗意翩翩;点缀想象,简单的画面瞬间就会变得韵意无穷。《义务教育语文课程标准(2011年版)》中提到,语文教学应"在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能"。
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