【摘 要】
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＜正＞《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化”（教育部,2018:前言,4）。王蔷等（2021）认为大观念是学生完成学习后生成的新的认知结构、解决问题的思想和方法以及价值观念,是学生可以迁移到新的情境中用于解决问题的素养,
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＜正＞《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化”（教育部,2018:前言,4）。王蔷等（2021）认为大观念是学生完成学习后生成的新的认知结构、解决问题的思想和方法以及价值观念,是学生可以迁移到新的情境中用于解决问题的素养,
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