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高三生物第一轮复习任务繁重,需要将所学的有关知识进行归纳、整理,进行纵横归类,进而作知识的系统的整体综合,形成结构化的知识。如何进行有效的、高效的课堂教学势在必行。学案制教学能很好地解决这一问题。对高三一轮复习学案使用中遇到的困惑进行反思,对存在问题进行改进,重新确定复习学案编制的原则,调整学案的编写过程与使用方法。