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本文分析了学生的厌学特征及其主客观原因,就帮助学生走出厌学困境的教育策略,阐述了优化学生整体发展的教学环境,净化学生个体发展的心理环境,强化学生能力发展的创新环境的教育教学思路.
论帮助技校生走出厌学困境的教育策略
【摘 要】
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本文分析了学生的厌学特征及其主客观原因,就帮助学生走出厌学困境的教育策略,阐述了优化学生整体发展的教学环境,净化学生个体发展的心理环境,强化学生能力发展的创新环境的
【机 构】
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唐山市机械技工学校
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
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2005年8期
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