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[摘
高校英语专业学生学习心理现状的调查研究
【摘 要】
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[摘 要：本文采用问卷调查法、测试法对部分高校英语专业学生学习心理进行调查，结果显示总体上英语专业学生学习态度积极，焦虑程度较高，投入动机较弱;师范类院校在三个方面都略高于综合院校;焦虑程度内部差异较大，其他二项无显著差异。 关键词：学习心理;现状调查] 一、绪论 近年来，国内外学者对外语学习者“内部因素”认知展开研究。主要内容是学习主体的学习心理。现有研究表明，学习心理状态对学习效果有显著
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2019年1期
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