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文本细读，是教学的前提与基础，作为文本阅读主体的教师和学生，在文本细读的过程中，同时得到思想与知识的升华。而在教与学的相对关系中，教师又具有主导作用，教师的文本细读与带领学生的文本细读，是贯穿于整个教学过程之中的。鉴于对文本细读的上述认识，本人紧密结合具体教材设计了以下一些方法，以期引导学生进行有效的文本细读。