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新建本科院校积极推进基于网络平台的公选课改革,有利于提高学生的自主学习能力和协作学习能力,但同时也存在教师过度依赖网络课程,对学生学习过程缺乏有效监督、教学互动流于形式、教学过程缺乏系统性等问题。基于任务驱动式的"翻转课堂"公选课教学模式强调以任务为驱动,以网络平台为载体,将优质课程资源与课堂教学有效结合起来,为学生提供更加完整的学习体验。