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本文从交际理论和语言测试现状入手，通过分析现行的大学英语教学和能力测试体系，指出大学英语教学和口语测评中存在的问题，提出建立由课堂评估、期末考试和标准测试三者结合的交际能力测试评价体系，优化测试模式和评分标准，以改进现有的教学和测试方式。
对大学英语教学和交际能力培养的再思考——从口语测试谈起
【摘 要】
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本文从交际理论和语言测试现状入手，通过分析现行的大学英语教学和能力测试体系，指出大学英语教学和口语测评中存在的问题，提出建立由课堂评估、期末考试和标准测试三者结合的交
【机 构】
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中国矿业大学外文学院
【出 处】
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江苏外语教学研究
【发表日期】
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2006年2期
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