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摘 要：幼儿园游戏活动中，足球游戏活动颇受幼儿喜欢，不仅能促进幼儿体质健康，还能促进幼儿的心理健康。但是，幼儿园在开展足球游戏活动的过程中，应该注意使用正确、合理地运动方式和运动方法，只有这样才能真正促进幼儿的全面发展。鉴于此，本文通过阐述在幼儿园开展足球游戏活动的意义，提出了几点个人建议，以供探讨。
关键词：幼儿园 足球游戏 开展策略
随着新课改与素质教育的不断深入，对幼儿园的教育教学也提出了新的要求，而在幼儿园开展足球游戏活动，能够有效地促进幼儿身心全面、健康的发展。对此，幼儿教师必须要树立现代化教学理念，以幼儿年龄和心理等特征为依据，科学、合理地开展足球游戏活动，从而促进幼儿良好品质的培养。
一、在幼儿园开展足球游戏活动的意义
1.有助于锻炼幼儿的身体与意志
随着社会经济的发展，物质生活也逐渐丰富，家长对孩子宠爱程度也随之增加，使得很多孩子都缺乏独立解决问题的能力，对孩子日后的人际交往和社会竞争能力产生不利影响。因此，在幼儿园开展足球游戏活动，能够有效锻炼幼儿的身体素质，满足幼儿的身体发展需求。需要注意的是，足球具有一定的竞技性和危险性，所以教师在开展过程中一定要做好指导工作，以此促进幼儿意志力和吃苦耐劳品质的培养，进而培养幼儿独立解决问题的能力。
2.有助于幼儿感受自然的魅力
现阶段，很多家长过于重视幼儿文化能力的培养，过度安排幼儿时间，导致幼儿没有时间做自己喜欢的事情，也在无形中降低了幼儿的感受。而足球游戏活动的开展，既能让幼儿亲近大自然，又能给幼儿提供充足的活动时间，从而促使幼儿释放天性。
3.满足德育发展要求
足球游戏是一项团体性的活动，需要幼儿之间的有效合作才能完成。因此，教师在活动过程中，要鼓励幼儿之间进行合作，以此促进幼儿合作意识的培养，促使幼儿主动与他人交流或沟通，进而促使幼儿形成竞争意识，并形成良好的人际关系。
二、幼儿园开展足球游戏活动的具体策略
1.创设足球文化环境，培养幼儿兴趣
首先，幼儿园应该充分利用园所内容的每一个角落，为幼儿呈现足球文化。如，将垃圾桶做成足球的造型;废物利用，将废旧足球作为种植容器;创设足球墙或足球管，专门悬挂各色足球或摆放大型的足球模型，让人仿佛置身于足球的海洋。除此之外，还可以组织幼儿以足球为主题，开展绘画或创意手工等活动，都能让整个幼儿园充满足球元素，幼儿每天置身其中，在潜移默化中对足球运动产生兴趣。
其次，在园内设置足球活动专栏，定期播放足球赛事等，以此加强对足球运动的宣传，并吸引幼儿和家长的注意，激发幼儿对足球小将的崇拜和向往之情，从而让幼儿对足球运动产生初步了解。
2.开展足球游戏活动，激发幼儿兴趣
首先，幼儿园一日生活活动的主要形式就是游戏。而幼儿园要想顺利开展足球活动，趣味十足、丰富多样的足球游戏就是主要開展形式，有助于激发幼儿参与足球运动的兴趣。在每天晨间的户外锻炼或体育运动时间开展足球游戏活动，增加幼儿与足球的亲密接触实践，促使幼儿掌握足球运动的基本技能。如，在教师或家长的指导、参与下，组织小班幼儿每周开展两次户外足球游戏;中大班幼儿在掌握一定的足球运动技能后，可以开展如三人足球、点球大赛等形式多样的足球活动，让每一个幼儿都能参与足球游戏，使足球游戏融入幼儿的日常活动当中。同时，还可以定期在全园开展足球活动，既能促进校园足球的发展，又能促进不同年龄段幼儿之间的交流，充分发挥“儿童教育儿童”方法的积极作用，从而促进每一个幼儿的身心健康发展，进而提高幼儿的足球运动技能。
其次，幼儿园还可以定期开展足球文化节活动。足球文化节，顾名思义，以足球为载体开展的丰富多样的活动，从而加强教师、幼儿及家长对足球相关知识的了解，进而加强对足球乐趣的感受。在足球文化节中，足球活动开展的主要依据就是幼儿的年龄特点，如小班幼儿以“足球涂鸦”“亲子运球”等趣味活动为主;中班幼儿以“亲子DIY足球造型”等创意活动为主;大班幼儿以“亲子足球对抗赛”“亲子足球操”以及足球专项练习等活动为主。其中更有各班精彩分成的特色节目表演等活动，每个人都参与其中，其乐融融。通过这些活动的开展，拉近了师幼、家园以及亲子之间的关系，更是为家园之间的沟通搭建了桥梁，促使家园合作在一次次的活动中不断升华。
3.在足球活动中渗透安全意识，保证幼儿安全
安全问题是组织幼儿开展足球活动的首要问题，也是幼儿园和家长最为担心的问题。为了保证幼儿在参与足球游戏活动中的安全，幼儿园要从以下两方面着手：一方面是幼儿足球活动内容及场地和器材设施的选择，最大限度地排除安全隐患。另一方面就是在生活中或学习中，有意识地、有针对性地渗透一些安全和自我保护意识，在潜移默化中培养幼儿的自我保护能力。如，组织幼儿开展“足球活动要注意”等安全类教学活动，让幼儿对足球活动中的一些危险动作有直观、生动的印象和了解，以此促使他们掌握一定的应对措施和自我保护的办法。
总而言之，足球游戲活动有助于幼儿的身心健康，对幼儿的未来发展也有着一定的积极作用，这也就要求广大幼儿教师对足球活动进行不断地探索与创新，让幼儿感受足球活动魅力的同时，也能让足球游戏真正地融入到幼儿生活当中。
参考文献：
[1]顾招娣.指南背景下幼儿园足球游戏活动的实践与探讨[J].课程教育研究，2018（06）：228-229.
[2]周孝根.幼儿园体育活动中开展足球运动的方法和策略探究[J].华夏教师，2017（20）：18.
关键词：幼儿园 足球游戏 开展策略
随着新课改与素质教育的不断深入，对幼儿园的教育教学也提出了新的要求，而在幼儿园开展足球游戏活动，能够有效地促进幼儿身心全面、健康的发展。对此，幼儿教师必须要树立现代化教学理念，以幼儿年龄和心理等特征为依据，科学、合理地开展足球游戏活动，从而促进幼儿良好品质的培养。
一、在幼儿园开展足球游戏活动的意义
1.有助于锻炼幼儿的身体与意志
随着社会经济的发展，物质生活也逐渐丰富，家长对孩子宠爱程度也随之增加，使得很多孩子都缺乏独立解决问题的能力，对孩子日后的人际交往和社会竞争能力产生不利影响。因此，在幼儿园开展足球游戏活动，能够有效锻炼幼儿的身体素质，满足幼儿的身体发展需求。需要注意的是，足球具有一定的竞技性和危险性，所以教师在开展过程中一定要做好指导工作，以此促进幼儿意志力和吃苦耐劳品质的培养，进而培养幼儿独立解决问题的能力。
2.有助于幼儿感受自然的魅力
现阶段，很多家长过于重视幼儿文化能力的培养，过度安排幼儿时间，导致幼儿没有时间做自己喜欢的事情，也在无形中降低了幼儿的感受。而足球游戏活动的开展，既能让幼儿亲近大自然，又能给幼儿提供充足的活动时间，从而促使幼儿释放天性。
3.满足德育发展要求
足球游戏是一项团体性的活动，需要幼儿之间的有效合作才能完成。因此，教师在活动过程中，要鼓励幼儿之间进行合作，以此促进幼儿合作意识的培养，促使幼儿主动与他人交流或沟通，进而促使幼儿形成竞争意识，并形成良好的人际关系。
二、幼儿园开展足球游戏活动的具体策略
1.创设足球文化环境，培养幼儿兴趣
首先，幼儿园应该充分利用园所内容的每一个角落，为幼儿呈现足球文化。如，将垃圾桶做成足球的造型;废物利用，将废旧足球作为种植容器;创设足球墙或足球管，专门悬挂各色足球或摆放大型的足球模型，让人仿佛置身于足球的海洋。除此之外，还可以组织幼儿以足球为主题，开展绘画或创意手工等活动，都能让整个幼儿园充满足球元素，幼儿每天置身其中，在潜移默化中对足球运动产生兴趣。
其次，在园内设置足球活动专栏，定期播放足球赛事等，以此加强对足球运动的宣传，并吸引幼儿和家长的注意，激发幼儿对足球小将的崇拜和向往之情，从而让幼儿对足球运动产生初步了解。
2.开展足球游戏活动，激发幼儿兴趣
首先，幼儿园一日生活活动的主要形式就是游戏。而幼儿园要想顺利开展足球活动，趣味十足、丰富多样的足球游戏就是主要開展形式，有助于激发幼儿参与足球运动的兴趣。在每天晨间的户外锻炼或体育运动时间开展足球游戏活动，增加幼儿与足球的亲密接触实践，促使幼儿掌握足球运动的基本技能。如，在教师或家长的指导、参与下，组织小班幼儿每周开展两次户外足球游戏;中大班幼儿在掌握一定的足球运动技能后，可以开展如三人足球、点球大赛等形式多样的足球活动，让每一个幼儿都能参与足球游戏，使足球游戏融入幼儿的日常活动当中。同时，还可以定期在全园开展足球活动，既能促进校园足球的发展，又能促进不同年龄段幼儿之间的交流，充分发挥“儿童教育儿童”方法的积极作用，从而促进每一个幼儿的身心健康发展，进而提高幼儿的足球运动技能。
其次，幼儿园还可以定期开展足球文化节活动。足球文化节，顾名思义，以足球为载体开展的丰富多样的活动，从而加强教师、幼儿及家长对足球相关知识的了解，进而加强对足球乐趣的感受。在足球文化节中，足球活动开展的主要依据就是幼儿的年龄特点，如小班幼儿以“足球涂鸦”“亲子运球”等趣味活动为主;中班幼儿以“亲子DIY足球造型”等创意活动为主;大班幼儿以“亲子足球对抗赛”“亲子足球操”以及足球专项练习等活动为主。其中更有各班精彩分成的特色节目表演等活动，每个人都参与其中，其乐融融。通过这些活动的开展，拉近了师幼、家园以及亲子之间的关系，更是为家园之间的沟通搭建了桥梁，促使家园合作在一次次的活动中不断升华。
3.在足球活动中渗透安全意识，保证幼儿安全
安全问题是组织幼儿开展足球活动的首要问题，也是幼儿园和家长最为担心的问题。为了保证幼儿在参与足球游戏活动中的安全，幼儿园要从以下两方面着手：一方面是幼儿足球活动内容及场地和器材设施的选择，最大限度地排除安全隐患。另一方面就是在生活中或学习中，有意识地、有针对性地渗透一些安全和自我保护意识，在潜移默化中培养幼儿的自我保护能力。如，组织幼儿开展“足球活动要注意”等安全类教学活动，让幼儿对足球活动中的一些危险动作有直观、生动的印象和了解，以此促使他们掌握一定的应对措施和自我保护的办法。
总而言之，足球游戲活动有助于幼儿的身心健康，对幼儿的未来发展也有着一定的积极作用，这也就要求广大幼儿教师对足球活动进行不断地探索与创新，让幼儿感受足球活动魅力的同时，也能让足球游戏真正地融入到幼儿生活当中。
参考文献：
[1]顾招娣.指南背景下幼儿园足球游戏活动的实践与探讨[J].课程教育研究，2018（06）：228-229.
[2]周孝根.幼儿园体育活动中开展足球运动的方法和策略探究[J].华夏教师，2017（20）：18.