论文部分内容阅读
时至今日，成人教育在经济建设和社会发展中的重要地位与作用已是人所共知。但伴随着成教事业的进一步发展，成人教育的教学质量则日渐成为人们议论和关注的重要话题，原国家教委就曾将“加强管理，提高质量”列为1998年成人高等教育工作的重点之一。笔者认为，紧紧抓牢课堂教学这个中心环节，加大函授、夜大学的督导、评优力度，是切实提高成教质量的重要步骤。质量是教育的生命线，函授、夜大学教学过程的认真实施是教育质量得以保证的必要前提。而教学过程又是一个双边互动的过程，学生是主体，教师是主导。虽然就整个函授、夜大学教育的教学环