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兴趣是儿童学习的内在动力,从幼儿的学习心理看,如果数学教育贴近幼儿的实际生活需要,必将激发起幼儿学习数学的兴趣.应该立足于幼儿的生活,将数学教育活动生活化,让数学活动真正走进幼儿的生活世界.
浅谈幼儿数学生活化教育
【摘 要】
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兴趣是儿童学习的内在动力,从幼儿的学习心理看,如果数学教育贴近幼儿的实际生活需要,必将激发起幼儿学习数学的兴趣.应该立足于幼儿的生活,将数学教育活动生活化,让数学活动
【机 构】
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河南省上蔡县蔡都镇中心幼儿园 河南 上蔡 463800
【出 处】
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课程教育研究(新教师教学)
【发表日期】
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2013年2期
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