【摘 要】
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体育竞技人才的培养是各个国家都在不断关心的问题,如何找到一条适合于自己国家竞技人才培养的路径,对一个国家的体育竞技能力甚至于综合国力都尤为重要。“体教融合”是我国体育和教育界在深化“体教结合”工作中提出的一个全新的观念,是转变竞技体育发展方式,培养优秀体育人才模式的一个理论和实践创新,归根到底是要我们反思体育的“初心”,挖掘体育的本源。新时代我们应该在体教融合的方向上,进行“新形式”竞技人才的培养和选拔,为我国竞技体育的发展提供相关建议。
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体育竞技人才的培养是各个国家都在不断关心的问题,如何找到一条适合于自己国家竞技人才培养的路径,对一个国家的体育竞技能力甚至于综合国力都尤为重要。“体教融合”是我国体育和教育界在深化“体教结合”工作中提出的一个全新的观念,是转变竞技体育发展方式,培养优秀体育人才模式的一个理论和实践创新,归根到底是要我们反思体育的“初心”,挖掘体育的本源。新时代我们应该在体教融合的方向上,进行“新形式”竞技人才的培养和选拔,为我国竞技体育的发展提供相关建议。
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