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教学是教师和学生的双边活动。学生是教学活动的主体，是发展的主体。数学教学应该围绕学生这一主体展开，让学生主动参与教学过程，主动求知，多向互动。这样，小学数学课堂才能焕发生机，充满活力。
主体的发展寓于主体的活动中
【摘 要】
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教学是教师和学生的双边活动。学生是教学活动的主体，是发展的主体。数学教学应该围绕学生这一主体展开，让学生主动参与教学过程，主动求知，多向互动。这样，小学数学课堂才能焕发生
【机 构】
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仁寿县汪洋镇中心小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2016年10X期
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