【摘 要】
：
提出了一种适用于存在孤子内波水平变化波导的高效三维水下声场计算模型.该模型忽略反向散射,一般情况下由于孤子内波的反向散射非常弱,所以该模型能够提供精确的三维声场结
【机 构】
：
中国科学院声学研究所,中国科学院大学
【基金项目】
：
国家自然科学基金(批准号:11774374)资助的课题.
论文部分内容阅读
提出了一种适用于存在孤子内波水平变化波导的高效三维水下声场计算模型.该模型忽略反向散射,一般情况下由于孤子内波的反向散射非常弱,所以该模型能够提供精确的三维声场结果.同时,相对于双向三维耦合简正波模型,该模型在计算效率上能够至少提高一个数量级.除了孤子内波环境之外,本模型还适用于存在小尺度海脊等反向散射比较弱的一般水平变化波导环境.本文用该模型计算由KdV方程得到的孤子内波问题,并用双向三维耦合简正波模型作为标准模型来验证本模型的计算精度.计算结果表明本模型在反向散射比较弱的波导环境中具有非常高的计算精度
其他文献
【摘 要】 中职学生的素质普遍较低，他们在学习、心理等方面的问题比较突出，管理难度较大。培养中职学生成才，培养其良好的行为习惯，主要在于班级管理。通过班集体平台，可以为学生的成才提供一个良好的氛围。本文针对中职学生普遍存在的问题行为进行了分析，并提出相应的教育对策。 【关键词】 中职学生；心理问题；教育对策 一、中职学生的现状分析 （一）中职学生学习和心理问题的表现 1.学习兴趣
本文运用Boris算法对紧凑型聚变反应装置(compact fusion reactor, CFR)中高能a粒子的运动轨道进行了数值模拟,分析了高能a粒子在不同径向电场作用下运动轨道的差异性;探究了
教育家叶圣陶说过：“文字语言的训练，我以为最要紧的是训练语感，就是对语言有敏锐的感觉。”一般说来，学习语言越早越好。儿童的思维比较单纯，听觉敏锐，模仿力强，心理障碍与怕羞感较
【摘要】实践教学源于西方自然主义教育家夸美纽斯及洛克等人，与传统教育漠视学生自我发展、脱离生活不同，实践教育重视学生的主体性。直到19世纪末20世纪初，“新教育运动”在西方多国兴起，并且与当时实用主义哲学思潮紧密联系，美国实用主义哲学代表杜威就提出“教育即生活、从做中学、以儿童为中心”等教育思想。实践性教学有助于学习主体积极参与，促进教学双方协调互动。但目前实践教学在思想品德教学活动中的应用存在一
专业英语课程为能源与动力工程专业的必修课程之一,其主要任务为培养学生具有较强的英文专业文献阅读能力以及一定的翻译能力,使学生能以英语为工具获取专业所需的知识和信息
思维是智力的核心，培养和发展学生的思维能力是数学教学的重要任务之一，而思维品质的优劣决定着思维能力的强弱。因此，教师在教学实践中要从学生的实际出发，根据教学内容，有目的、有计划地培养学生良好的数学思维品质，最大限度地发展学生的思维能力。 一、提高学生思维的灵活性 灵活性表现为反应敏捷，思维容量大，易于接受新的事物，善于随机应变，具有较强的融会贯通、触类旁通的能力，能从不同方面、不同角度分析问题
学问，学问，顾名思义，就是既要学又要问，光学不问，构不成完整的学问。现代思维科认为：问题是思维的起点，没有问题思维就成为无源之水，无本之木。问题是数学的心脏，问题又是创造的前提，一切发明创造都是从问题开始的。问能解惑，问能知新，古今中外无数的事例证明，能发现问题，提出问题的人往往闪烁着智慧的火花。牛顿发现万有引力定律，哥白尼创建的日心说，达尔文创写的《物种起源》都是起源于质疑。可见，具有发现问题的
识谱是音乐教育成功与否的关键，是音乐教育的基础和前提，是有具备一定的识谱能力，我国的音乐教育才能得以更好的发展。为我国的“先进文化”建设服务。目前，大多数孩子中不会识谱现状还很严重，它直接阻碍了我国音乐文化的发展。要提高整个国家的精神文明建设，良好的识谱教育迫在眉睫。因此，教师要努力挖掘每一首音乐作品的审美因素，把视唱训练作为一个音乐审美感知和审美探索的过程，并采用各种生动有趣的方法，降低识谱难度
作为初中教育阶段中的重要学科,语文对培养学生良好正确的人生观、价值观和世界观意义重大,在教育教学实践的过程之中,语文老师需要立足于学生良性成长发展的实施条件,关注语
21世纪是人才的世纪，一个国家综合国力的提升和人才素养息息相关，对人的综合素质的培养也应当从其基础教育阶段开始抓起。目前，在我国新课程改革的大环境下，在推进素质教育的今天，在注重对学生学习能力、创新思维、想象能力培养的时代，在人的世界观、价值观、人生观形成的初级阶段，音乐教育显得十分必要而且重要。本文结合笔者教育教学实际，探讨培养小学生学习音乐的兴趣，实现音乐课堂有效参与的途径。 一、音乐教学及