【摘 要】
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前不久,笔者聆听了十余节习作课.在观摩过程中,我从一些教师的教学行为中找到了许多习作教学的良方秘诀.rn一、高利佳:动词联动,让蚕虫缚茧的过程跃然纸上rn精彩片断:rn师:(
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前不久,笔者聆听了十余节习作课.在观摩过程中,我从一些教师的教学行为中找到了许多习作教学的良方秘诀.rn一、高利佳:动词联动,让蚕虫缚茧的过程跃然纸上rn精彩片断:rn师:(播放蚕虫缚茧的视频)大家看到了什么?rn生:一只毛毛虫变成茧的过程.rn师:有位同学把这一过程写了下来,大家读一读.(出示:“毛毛虫想钻进茧里面,把茧的两端往上提,身子往里缩,可不管怎么样,都没有成功.”)rn师:这段文字和动画视频相比,哪个好?
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