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历史课先学后教之问题与对策
历史课先学后教之问题与对策
来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lingotest
【摘 要】
:
“先学后教”,虽然初始操作可能不尽人意,但终能激发学生探究欲望,发展自主学习能力,提高教学质量.
【作 者】
:
李春萍
韩立梅
冯兆海
【机 构】
:
吉林省舒兰市第十六中学 吉林舒兰 132600蛟河漂河九年制学校 吉林蛟河 132513;
【出 处】
:
新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
:
2016年47期
【关键词】
:
学趣
自主学习
独立思考
合作交流
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“先学后教”,虽然初始操作可能不尽人意,但终能激发学生探究欲望,发展自主学习能力,提高教学质量.
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