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浅述中英双语教学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2017年6期
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为了避免学生言之无物的空洞的作文写话,特别是三年级,教师不能“拔苗助长”,要注意通过“听、仿、续”等写作训练,使习作化难为易,让小孩由厌写怕写变成愿写乐写.