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高职院校应引导专业重视自身建设水平,强化建设过程管理,促进专业形成自主诊改、自主约束、自主发展的长效机制,进一步落实专业建设质量保证主体责任,是持续提升专业综合竞争力和提高人才培养质量的有效途径。通过对广州城建职业学院推进专业建设主要做法分析,积极探索高职院校提升专业建设水平对策,为高职院校提供经验参考。