【摘 要】
：
＜正＞资本主义经济危机本质上是生产相对过剩的产物，其根源在于资本主义生产方式的基本矛盾，在资本主义制度下永远无法消除。随着中国经济走进新时代，我们需从马克思的经济危机理论出发，对资本主义制度的本质与基本矛盾加以研究，探析资本主义经济危机的根源与发展趋势，以期为我国社会主义市场经济的正常运行提供基本保障，有效防范可能发生的风险与危机。
论文部分内容阅读
＜正＞资本主义经济危机本质上是生产相对过剩的产物，其根源在于资本主义生产方式的基本矛盾，在资本主义制度下永远无法消除。随着中国经济走进新时代，我们需从马克思的经济危机理论出发，对资本主义制度的本质与基本矛盾加以研究，探析资本主义经济危机的根源与发展趋势，以期为我国社会主义市场经济的正常运行提供基本保障，有效防范可能发生的风险与危机。
其他文献
《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出,教师要着力培养学生的认知能力,促进学生思维发展,激发学生创新意识。初中毕业生的学业评价也要从这些角度出发,2020年初中学业考试绍兴市科学卷的命制就是从这几个角度立意,注重对学生建立概念、实验素养、探究能力和模型构建等方面的考查,以激发和提升学生的思维品质,体现了科学的核心素养。
目的 采用药效团模型-分子对接-结合自由计算的分层虚拟筛选策略结合酶活性抑制实验，挖掘活络丸中对环氧合酶2（cyclooxygenase-2, COX-2）有抑制作用的成分。方法 使用Schr9dinger 2020-4软件中PHASE模块进行COX-2小分子抑制剂药效团模型的构建，应用筛选出来的最佳药效团模型对活络丸中药化合物库进行虚拟筛选，对筛选到符合药效团模型的成分进行基于靶点结构的分子对接
党的十八大提出要坚持实施创新驱动发展战略,大力推动创新创业事业的发展。大学生是创新创业的主力军,大学生创业价值观的培育已成为国家和社会关注的热点话题。创业价值观是个体进行创业活动的精神指引,包括创业动机与创业心理品质等,并对创业结果产生直接影响。大学生创业价值观的形成受家庭教育、社会教育、高校创业教育、思想政治教育等多重因素的影响。其中,高校创业教育同思想政治教育存在着一致的育人导向,二者在开展过
发展学生思维品质是核心素养背景下高中生物学教学的一项重要任务。教师要从生物学的学科特质和自然科学属性等路径入手，基于真实情境巧设问题，在课堂教学中引领学生发展生物学思维的逻辑性、灵活性、深刻性与批判性。
社会身份影响自举行为，然而现有净效用的研究思路无法解释社会身份与自举行为间的复杂因果关系。本研究运用组态思维整合创业者归属身份与获得身份共计6个条件变量，探究不同社会身份组合的创业新手如何选择自举行为。通过对103个创业新手案例的模糊集定性比较分析（fsQCA）发现：（1）单个身份条件不是创业新手选择自举行为的必要条件。（2）男性归属身份和社群型获得身份互为替代关系，都会导致兼有达尔文型和使命型获
目的利用报告基因法建立抗人类表皮生长因子受体2（human epidermal growth factor receptor 2， HER2）单抗的抗体依赖性细胞吞噬作用（antibody-dependent cell-mediated phagocytosis， ADCP）生物学活性检测方法。方法以Jurkat/NFAT/CD32a-FcεRIγ转基因细胞系作为效应细胞，SKBR3细胞系为靶细胞
自动驾驶模式引发的交通事故,需结合自动驾驶的程序原理和级别设定进行刑事归责。非完全或高度自动驾驶模式下,自动驾驶汽车只允许驾驶人部分地信赖操作系统;过度信赖导致事故发生则应追究驾驶人的过失责任。相关问题的处理,需要平衡技术发展与风险承担之间的紧张关系,优先运用民事责任合理分配风险,刑法应尽量保持谦抑、注重信赖原则的规范适用。在具体的刑事归责方面,可以类型化为:非法利用自动驾驶汽车为犯罪工具者的故意
＜正＞随着《教育信息化2.0行动计划》《中国教育现代化2035》等文件的陆续发布，我国教育信息化发展进入了新的阶段，线上教学将有足够的发展空间，线上线下混合式教学也会越来越普及。“雨课堂”作为一种智慧教学工具，能够通过微信及APP实现学生与教师在课前、课堂、课后的全方位互动学习，实现教与学的信息化。大学课程体系包括专业课、专业基础课、公共课和选修课，选修课作为大学课程体系的重要组成部分，
美联储前主席本·伯南克是公认的金融危机领域的著名经济学家，并因对“银行与金融危机的研究”做出突出贡献而分享2022年度诺贝尔经济学奖。本文从危机经济学的角度，基于伯南克特殊的个人经历，首先从金融危机传导和应对危机政策两个方面详细概述其对危机经济理论的贡献；然后从修正经济周期理论与模型、弥补传统货币理论不足和度量交易成本工具创新三个方面总结伯南克为克服传统宏观经济学理论危机所做的贡献；最后从危机预测