构建小学快乐音乐课堂策略探究

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学校教育要培养德、智、体、美、劳全面发展的学生,音乐课程作为一门艺术类课程在美育的培养方面发挥着重要的作用。音乐以其优美旋律给人们心灵和精神上带来轻松愉悦感,以其或柔美、或狂放的节奏感带领着人们去感受不一样的现实与精神世界的生活体验。音乐是一味心灵和精神治愈的“良药”。在当下,对于小学生而言,要面对较为枯燥的现实生活,要应付繁重的学习任务。家庭的作业、周末痛苦的各类培训班或者其它各类痛苦的任务,让他们精神上陷入疲惫不堪的状态。在如此糟糕情况下,音乐教学如何另辟蹊径,不带给学生痛苦,不增添她们的烦恼,为他们
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