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家乡丰富的历史资源、史料价值为校本课程资源的开发和实施提供了丰富的素材;校本资源开发遵循边研究、边实践、边总结、边提高的原则,立足“学以致用”,改革校本教研的形式,促进教师在课改中大胆探索、进取.
乡土历史文化资源校本化的实践探索——以闽侯乡土历史资源开发为例
【摘 要】
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家乡丰富的历史资源、史料价值为校本课程资源的开发和实施提供了丰富的素材;校本资源开发遵循边研究、边实践、边总结、边提高的原则,立足“学以致用”,改革校本教研的形式,
【机 构】
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福建省福州市,福建省闽侯县第一中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年37期
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