论文部分内容阅读
新课标对高中数学教师提出了更高的要求:树立以学生发展为本的教学观,培养学生的思维能力、实践能力.学习迁移理论在高中数学教学中的应用除了利于培养学生逻辑推理能力,以及举一反三的能力,还可以激发学生学习数学的兴趣,从而提升高中数学教学的有效性.
高中数学教学中学习迁移理论的应用探究
【摘 要】
：
新课标对高中数学教师提出了更高的要求:树立以学生发展为本的教学观,培养学生的思维能力、实践能力.学习迁移理论在高中数学教学中的应用除了利于培养学生逻辑推理能力,以及
【机 构】
：
江西省赣州市上犹中学 341000
【出 处】
：
理科考试研究（高中版）
【发表日期】
：
2016年4期
其他文献
一、由教学知识点引发的思考知识点1.秦九韶算法人教版教材中在这一节有个思考题,“用秦九韶算法求n次多项式f(x)=a_nx~n+a_(n-1)x~(n-1)+…+a_1x+a_0,当x=x_0(x_0是任意实数
新课程标准要求注重学习方法的培养,“授人以鱼,不如授人以渔”.解答某些三角题采用整体的思想方法求解,往往能起到出奇制胜的效果.本文通过实例,介绍几种整体思想在解三角题
恒成立问题有很多种类型,涉及导数的性质和应用,蕴含着换元、化归、数形结合、函数与方程等思想方法,解决恒成立问题有利于提高学生的综合解题能力,在培养思维的灵活性、创造
新课标《数学考试说明》指出:数学学科的命题将按照“考查基础知识的同时,注重考查能力”的原则,确立以能力立意命题的指导思想,将知识,能力和素质融为一体,全面检测考生的数
一、对教材的分析rn曲线和方程,既是直线与方程的自然延伸,又是圆锥曲线学习的必备.求曲线方程是用方程研究曲线的先导,从知识上说,它是对前面所学的“曲线和方程” 概念的巩
新课改指出:教师要“以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革.”现代教育技术的出现改变了学生在课堂上被动学习的传统学习状态,使学生成为
在学习陶行知先生的教育教学理念时看到这样的一则小故事:1938年陶行知先生到武汉大学作演讲时他从皮包里抓出一只大公鸡,又从口袋里掏出一把米放在桌上.接着,用左手按住鸡头
在可持续发展成为时代主题的背景下，“小企业长不大”、“大企业做不强”、“强企业活不长”现象屡见不鲜。特别是今年，企业“异常倒闭”、长三角“老板跑路”事件更是频见报端
高中数学是高中课程的必修课程,是对基础数学知识的进一步深化,同时也是高等教育的基础,高等教育的任何课程均离不开数学基础知识,包括机械、电子、化学、生物等,这些学科都