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数学学科有着悠久的历史.数学课堂教学不仅要传授数学知识,还需注重数学文化的渗透.这样在激发学生数学学习兴趣的同时,还可让学生感受到数学文化的魅力,对增强学生的数学修养、提高综合素质具有重要的意义.本文针对初中数学教学设计该如何进行数学文化渗透做出了相应研究,致力于初中数学教学质量的提升.
浅谈初中数学的教学设计文化渗透
【摘 要】
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数学学科有着悠久的历史.数学课堂教学不仅要传授数学知识,还需注重数学文化的渗透.这样在激发学生数学学习兴趣的同时,还可让学生感受到数学文化的魅力,对增强学生的数学修
【机 构】
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江西省信丰县第四中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2018年11期
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