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非连续性文本阅读是当前初中语文阅读教学较新鲜的一个概念,它的提出是基于如下背景:首先是在“连续性文本阅读”的基础上提出的;然后它是语文新课标的一项新内容;最后是根据学生实际阅读情况和阅读能力所提出的。下面本文将对初中语文非连续性文本阅读教学策略进行分析。
初中语文非连续性文本阅读教学策略分析
【摘 要】
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非连续性文本阅读是当前初中语文阅读教学较新鲜的一个概念,它的提出是基于如下背景:首先是在“连续性文本阅读”的基础上提出的;然后它是语文新课标的一项新内容;最后是根据
【机 构】
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贵州省三都县廷牌中学,558111
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年2期
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