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如何“识记”化学
如何“识记”化学
来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z4360877
【摘 要】
:
识记是一种复杂的心理过程,相对地分为记忆、保持、再认或重现三个基本环节,它们是彼此密切联系的统一的心理活动。从信息论的观点来看,识记是信息的输人、加工、储存、提取的过
【作 者】
:
卞彩付
【机 构】
:
江苏省盐城市大冈初中
【出 处】
:
试题与研究:教学论坛
【发表日期】
:
2009年9期
【关键词】
:
化学教学
识记
记忆效果
心理过程
心理活动
信息论
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识记是一种复杂的心理过程,相对地分为记忆、保持、再认或重现三个基本环节,它们是彼此密切联系的统一的心理活动。从信息论的观点来看,识记是信息的输人、加工、储存、提取的过程。下面我着重谈谈如何提高化学教学中的记忆效果。
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