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寻规律激兴趣促发展——浅谈识字教学的六种策略
寻规律激兴趣促发展——浅谈识字教学的六种策略
来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:peng7330
【摘 要】
:
汉字是学习语文的起点,是阅读写作的基石,是学生开启智慧大门的钥匙.如何培养孩子们喜欢汉字、主动识字的愿望?一是学习汉字要追本溯源;二是用想象的方法学习生字;三是创设情
【作 者】
:
谢永玲
【机 构】
:
陕西省洋县教研室 陕西 洋县 723300
【出 处】
:
读写算(教研版)
【发表日期】
:
2013年2期
【关键词】
:
识字教学
策略
追本溯源法
想象法
音形义法
激趣识字法
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汉字是学习语文的起点,是阅读写作的基石,是学生开启智慧大门的钥匙.如何培养孩子们喜欢汉字、主动识字的愿望?一是学习汉字要追本溯源;二是用想象的方法学习生字;三是创设情境,把音形义结合起来学生字;四是趣味识字;五是运用游戏,巩固生字;六是重视范写,写好生字.
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