【摘 要】
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【教学目标】引导学生用“看、摸、闻、想”的方法留心观察仙人掌。读懂“例文”知道写植物要善于观察它的茎、叶、花,并注意其各自特点,然后准确、生动地描写下来。【教学重
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【教学目标】引导学生用“看、摸、闻、想”的方法留心观察仙人掌。读懂“例文”知道写植物要善于观察它的茎、叶、花,并注意其各自特点,然后准确、生动地描写下来。【教学重点及难点】帮助学生打开思路,进行联想,引导学生从“物
[Teaching Objectives] To guide students to use ”look, touch, smell, think “ method carefully observe the cactus. Understand ”Example “ Know to write plants should be good at observing its stems, leaves, flowers, and pay attention to their respective characteristics, and then accurately and vividly described. [Teaching Points and Difficulties] To help students to open ideas, make associations, and guide students from ”things
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【摘要】班主任是班集体的组织者，是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。良好的班级管理能促进学生的身心健康发展，并有效地展现学生各方面的潜质和才能，为学生的可持续发展提供一个广阔的空间。总之，良好的班级管理是学生全面发展的保证。 【关键词】班级管理 班风 班规 理念 目标 贵人 座位 【中图分类号】G625.1【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）04-0108-02