【摘 要】
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随着社会的不断发展和进步,跨文化交际已经成为当代大学生必须具备的一种基本能力。所以高校应加强大学英语跨文化交际教学现状和教学难点分析与研究的力度,充分发挥任务教学法在跨文化交际教学中应用的优势,促进大学英语跨文化交际教学效果的稳步提升。文章主要是就大学英语跨文化交际教学中任务教学模式的应用进行了分析与探讨。
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随着社会的不断发展和进步,跨文化交际已经成为当代大学生必须具备的一种基本能力。所以高校应加强大学英语跨文化交际教学现状和教学难点分析与研究的力度,充分发挥任务教学法在跨文化交际教学中应用的优势,促进大学英语跨文化交际教学效果的稳步提升。文章主要是就大学英语跨文化交际教学中任务教学模式的应用进行了分析与探讨。
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产教融合背景之下教育改革越来越深入。传统的国际贸易实务英语教学存在着实践教学与理论教学相脱节,缺乏有效的合作机制等多种多样的问题。为了提高国际贸易实务英语教学水平,打造学校和企业的人才培养平台,就必须要通过有力的改革举措来提高课程设置的合理性和教学模式的科学性,提升学生的英语应用能力。该文围绕产教融合背景下国际贸易实务(英)课程改革研究展开了分析探讨。
记得那是三四年前的情景，您遇见了一个十三四岁的臭小子。尽管他还乳臭未干，浑身稚气，言行不羁，但您看向他时却是浊眼放光，如见一块未打磨的璞玉，脸上笑纹一下子深如 刀刻。 您是一位优秀的“玉匠”，可我何德何能，有幸成了您眼中的一块无华的璞玉。 打磨玉石之前，必先观其材质，望其质地。您先是给他一个平台，让他当临时班长，细细观察了起来。您是极有经验的，观察时，无论是那小子的学习情况、个人状态，还是治
早餐店的阿姨问我想要什么 我想 我该要遨游山川和湖海 该要这人世间所有浪漫 开个玩笑 我已经长大了 我只要豆浆和油条 （指導老师：杨洪茹） 老师点评 这首诗有意思，很有点玩世不恭的幽默感，又仿佛早已看透一切的超然。孩子要什么，要遨游山川和湖海，要这人世间所有浪漫。每个孩子的童年都有绚丽的梦想，并且相信自己一定能实现。这是小孩子的童真与狂妄。 然而后面一句“我只要豆浆和油条”一下
本文介绍了研讨课教学模式在“英语小说选读”课程中的教学设计和一学期的实践情况,通过对教学情况的梳理以及对教学效果的分析和探讨,指出这一模式较为适合文学课的小班教学,对激发学生的学习兴趣、培养其文献检索能力、批判性思维能力、表达能力等方面都具有积极的作用,同时也探讨了今后教学实践中进一步努力的方向。
为了培养英语专业低年级学生的语感,进一步提升其学习兴趣与英语语言能力,该研究通过探究英语文学作品阅读对语感的影响,得出英语文学作品阅读对英语语感有积极影响的结论。该文建议将英语文学作品阅读以内容依托式教学的方式纳入专业必修课程中,从而更有效地培养学生的英语语感,达到提升其学习兴趣与英语语言能力的目的。
在源远流长的中国传统文化中，茶与诗的结合显得尤为雅致、卓逸。黄昏时分，独坐小庭赏月，品香茗，醉诗词，岂不颇富奇趣？殊不知，茶与诗还确实有着千丝万缕的关联。 茶与诗词的结合，是人间至美的不谋而合。茶所拥有的典雅气质恰好与诗歌想要传达的意蕴相符，有着只可意会不可言传的自然之美，令人心曠神怡，产生美妙的联想，成为诗歌吟咏的对象。茶文化已经悄悄走进了人们的视野，融入了人们的 生活。 唐代是我国诗歌
作者自画 我叫张栩翰。栩入翰林院，父母期望我能考上一个好的大学，但是他们只给我学生时代的期望，至于毕业以后，他们对我的梦想不干涉的。所以，我活得比较自由，每天的感情基础色调都是快乐的。舞蹈、绘画、演奏、声乐、柔道……都是我的爱好。最爱的还是戏曲、写作，写作往往带给戏曲力量，戏曲会给予写作灵感。 我已经十三岁了，在纯梁这座小镇待了13年，小镇平凡、安和。窗边望夕阳，一样的安和，但是不平凡。 仙
龙井街上有名扬几里的老姨牛肉粿。 母亲去外地学习，父亲就又带我到牛肉店去了，摩托车呼呼，有耳边摇晃的风，上了龙井街，远远的，还是那间木板房。 这一带管得不严，在电磁炉、天然气早替代了煤炉的时代，老姨还用着明火，似是炭，烟熏得亮白的瓷砖发黑，其实也为了体面，也有放着两罐煤气，这样的自然，给城镇交界的小城添了几分不加修饰的质朴。若是若干年后的我面对大城市，在浩大天地间起起落落，定会舍不得这份城镇交
四月，暖风渐起。 满树葱茏中，几点暖红在夜色中轻轻摇曳，一团团氤氲着暖意的红光，宛若流光溢彩的水洒落，劈开浓浓淡淡的夜色，一圈圈、一层层，向街角 满溢。 你说，暖红里有生命的光，会在不经意间照亮心底，豁然开朗。 你说，这一方灯笼铺子是你的欢喜。 店面没有过于烦琐的装饰，只是简单的白底红字——“洪芳灯铺”。落地窗日日被擦得透亮，清晰地映出店内灯笼的模型。门前挂了只那日在苏马湾精心淘来的贝壳
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