【摘 要】
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本文以教学改革与核心素养为论题,以吸收与传播文化品格核心素养在英语教学中的继承与转变为研究对象,重塑母文化自信,在虚心学习外来文化的同时,了解本土文化.在培养学生的
【机 构】
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攀枝花市成都外国语学校,四川 攀枝花 617099
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本文以教学改革与核心素养为论题,以吸收与传播文化品格核心素养在英语教学中的继承与转变为研究对象,重塑母文化自信,在虚心学习外来文化的同时,了解本土文化.在培养学生的文化品格核心素养时,英语教学与方法长期以来以引入为主,不传播自身特有的中华文明,其问题的根源在于以引入为大的导向.结合具体的教学实践,文化品格核心素养应该从两个角度来诠释:一是尊重外来文化,二是对本土文化感到非常骄傲.在英语教学中应有意识地注重学生自有中华文明的培养,其中包含三个方面的文化:人的文化,乃至整个生命的文化;本民族的文化;本土的文化.
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