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现今，国际交往日益频繁。英语做为一门最重要的国际交流语言，越发显得重要。在以往的英语教学中，往往比较注重理论知识的讲解与练习。至于创造性的活动，从功能意念出发的交际性言语活动却很少开展。因此，很多学生学了好几年的英语，虽掌握了基本的语法规则和一定的词汇量，也有一定的阅读及写作能力，但是在实际应用中却张口不能说，听也听不懂，成了地地道道的“聋哑英语”。