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科学是以实验为基础的学科,科学探究是通过科学实验、探究活动,让学生从活动中学习、理解和应用科学知识.因此实验设计的好坏关系到科学课堂的成功与失败,科学探究的成与败也制约着学生学习科学的积极性和掌握科学知识的有效性.本文通过让学生积极动脑、与其他科学教师精诚合作、教师自身努力创新,获得科学探究的实例,充分调动学生科学探究的热情,开拓科学探究的道路,让科学课火起来.