论文部分内容阅读
APOS理论是20世纪末以美国数学教育学家杜宾斯基为代表的学者在数学教育研究的实践中创新的教学理论。作为一种数学概念学习理论,APOS理论在进行数学教学时要进行心理构建,因此也是一种构建主义的数学学习理论。本文就APOS理论视角下小学数学概念教学,以“百分数的意义”教学为例进行简要的分析。