【摘 要】
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音乐教育是获得审美经验和感性认知的重要途径,近些年来,随着教育理念的发展和完善,国家在音乐教育方面的政策支持,使得许多西部贫困地区的音乐教育不断受到重视,教学设备与
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音乐教育是获得审美经验和感性认知的重要途径,近些年来,随着教育理念的发展和完善,国家在音乐教育方面的政策支持,使得许多西部贫困地区的音乐教育不断受到重视,教学设备与专业教师的配备也开始逐渐完善,这为素质教育的推进奠定了一定的基础.以陕西省宁强县为例,这里共有中小学74所,全县中小学生约为30400人,共有班级约800个,留守学生约16100人,音乐教师相对前几年逐年增加,目前已经有50余名音乐教师,并且在近几年涌现出一批省、市、县教学能手:省级能手3人,市级7人,县级11人.但根据笔者调研的实际情况,贫困地区在教师配置方面还是存在诸多问题,在音乐课开设方面也存在许多困难.
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