针对地质学特点,结合时代发展,本文从教学内容、教学方式及考核方式等方面对“地质学基础”课程建设进行了探讨,提出了整合教学内容、多种教学方式相结合、改革实践教学体系及提
本文从构建全程化的教学体系、模块化的课程结构、实践性的教学内容和多元化的教学方法等4个方面,阐述了高职院校建设就业指导课程体系的方法和途径,为构建具有高等职业教育
不同于传统的满堂灌、一言堂讲授型教学,混合教学模式更适合高水平人才研究生课堂教学的需要。由于混合教学模式的过程性、开放性、互动性等特点,使得整个教学过程充满变化,难以
摘要:为了提高“数字逻辑电路”课程的教学质量,增强学生的创新意识和实践能力,对课程的教学方法、教学手段做一些探讨和研究,取得了较好的效果。 关键词:数字逻辑电路;教学方法;教学手段 中图分类号:G642.0 文献标识码:A 文章编号:1007-0079(2014)12-0053-02 “数字逻辑电路”是电类专业本科生必修的基础课程,是进—步学习“单片机原理及应用”、“微机原理”等课程的基础。