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本文从激发学生背诵兴趣和引导学生运用背诵记忆法两个方面,论述初中语文教师指导学生高效背诵的策略,提出教师可设置激励机制,在背诵的不同阶段采取限时法、竞争法、抢背法等方法,以提高背诵兴趣;可引导学生掌握把握结构层次、抓住重点词句、分析修辞手法、构建画面等背诵方法,以提高背诵效率.
指导初中生高效背诵的策略
【摘 要】
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本文从激发学生背诵兴趣和引导学生运用背诵记忆法两个方面,论述初中语文教师指导学生高效背诵的策略,提出教师可设置激励机制,在背诵的不同阶段采取限时法、竞争法、抢背法
【机 构】
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玉林市育才中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年37期
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