学科核心素养视角下的初中信息技术教学策略

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yyttuuabc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中信息技术教学培养学生核心素养,其目的在于加强学生对信息的辨别能力,正确理解学习信息技术的应用价值,从而承担起信息技术应用的责任感.教师应树立学生正确的信息使用观念,让学生可以有效辨别信息真伪,形成信息安全防范意识.因此,本文针对初中信息技术教学中培养学生学科核心素养的重要意义进行概述分析,并提出学科核心素养背景下开展初中信息技术教学的有效策略.
其他文献
美育是素质教育的重要内容,加强对学生的美育教育,可以更好发展学生的兴趣爱好,发展学生的个性,培养学生的情操等.音乐鉴赏课是美育教育的重要载体,以审美视角构建高中音乐鉴
目的了解2017-2018年甘肃省活禽市场外环境中禽流感病毒的分布情况,为禽流感疫情防控提供科学依据。方法采集全省14个市(州)的活禽批发市场、城乡农贸市场或菜市场、家禽规模养殖场(户)和家禽散养户等禽流感监测点的笼具表面擦拭物、粪便等环境样本,采用实时荧光RT-PCR法检测样本中甲型流感病毒核酸(FluA),阳性样本再检测H5、H7和H9亚型禽流感病毒核酸。结果共采集外环境样本7038份,检出FluA核酸阳性1510份,总阳性率为21.45%。H5、H7和H9亚型禽流感病毒核酸的阳性率依次为0.06%(
在素质教育的大背景下,培养学生良好的思想品格已成为教育的关键,初中道德与法治课堂课程的开展则是培养学生良好品格的重要途径,但是受我国长期应试教育的影响,教师过多关注
假性甲状旁腺功能减退症(pseudohypoparathyroidism,PHP)是一种具有甲状旁腺功能减退症的症状和特征性体征的遗传性疾病。自腺体至靶组织细胞之间任何环节的缺陷均可以引起甲状旁腺功能减退,是一种少见的家族性疾病,典型患者有独特的骨骼缺陷和发育缺陷。主要表现为Albright遗传性骨营养不良症(AHO),即身材矮小、体胖、圆脸、颈短、盾状胸;短指、畸形趾;桡骨弯曲,软组织钙化或骨化较多见。
本子课题将初中美术“设计·应用”学习领域课堂教学模式与核心素养相结合,找到与初中美术“设计·应用”学习领域相对应的课堂教学模式,探寻核心素养培育之道.在总课题的引
在新课改背景下,初中数学教学越来越强调学生主体作用的发挥,通过对翻转课堂这种以学生为主教学模式的运用,能够将学生带入课前自主学习、课中疑难问题突破、巩固所学以及课
探究式教学在高中历史教学中的运用,能够让学生成为知识的探究者,加深学生对知识的理解和掌握,实现对学生探究能力、批判性思维能力以及自主学习能力的培养,这对于学生历史综
目的分析布鲁氏菌病患者的流行病学特点和临床特征,为临床诊治提供依据。方法回顾性分析2013年1月-2019年12月蚌埠医学院第一附属医院收治的49例布鲁氏菌病患者的流行病学和临床特征资料。结果49例患者中男性和女性分别为30和19例,年龄为10~74岁,职业以农牧民为主,有明确牛羊接触史的29例。患者现居地主要在蚌埠市市辖区。时间分布中,2013-2019年各年度均有就诊病例,3月和7月就诊病例数较多,分别为8和9例。49例患者中急性期36例,亚急性期8例,慢性期5例;发热45例,畏寒25例,肌肉酸痛19
课中研学单:即课中研究性学习作业单,是一种以学生为主的学习模式.在教师的辅助下,由学生策划、执行及自我评估的学习方法.学生通过研学单,不但知道如何运用学过的知识,还会
随着当代教育事业的不断深入发展以及科技水平的不断提升,随着技术革新而诞生了许多不同类型的教学方式,本文所提到的多媒体技术就是其中之一,这些新兴教学方式通常都具有科