【摘 要】
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旋律形象化是指赋予某段旋律以形象,把其拟人化,表演化、人格化,以丰富课堂色彩、提升课堂氛围,调动学生的学习主动性和学习兴趣。本文以丰富的音乐课堂实例,阐述旋律形象化
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旋律形象化是指赋予某段旋律以形象,把其拟人化,表演化、人格化,以丰富课堂色彩、提升课堂氛围,调动学生的学习主动性和学习兴趣。本文以丰富的音乐课堂实例,阐述旋律形象化在音乐课堂中的运用,构建多彩音乐课堂。
Melody visualization is to give a melody to the image, to anthropomorphic, performance, personality, in order to enrich the classroom color, enhance the classroom atmosphere, arouse students’ learning initiative and interest in learning. In this paper, a rich example of music classroom, melodic visualization in the use of music in the classroom to build a colorful music classroom.
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“喂,老牛,我家的母牛下小牛了,难产!你过来一下!”电话里传来急促的声音。 “好的,好的!你别急,我马上就过去!”老牛正在清理羊圈,放下手中的耙子,对正在洗锅的我说:“隔壁你三大爷家母牛难产,让我去看看。等你妈回来记住给大羊喂草,给小羊对奶……”不等我开口,他一阵风似的走了。此时,妈妈抱着一捆草进来,我和他说了老牛的话,妈妈生气地骂:“又把活撂给我,牛大傻,别人家的牛是你亲儿子,你和牛过去吧!”
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