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随着职业教育课程改革的推进,对中职学生课程评价的改革日益紧迫,新课程理念下的学业评价、德育评价、技能实训评价,以及社会综合适应性评价等的多元评价,是促进中职学生的个性化发展的动能.
构建多元化课程评价 促进学生个性发展
【摘 要】
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随着职业教育课程改革的推进,对中职学生课程评价的改革日益紧迫,新课程理念下的学业评价、德育评价、技能实训评价,以及社会综合适应性评价等的多元评价,是促进中职学生的个
【机 构】
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江苏省吴中中等专业学校,江苏苏州,215104
【出 处】
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全国商情·理论研究
【发表日期】
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2012年34期
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