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异质非主流意识形态日趋活跃，逐渐呈现出“搭便车”式、“裂变式”传播特点，悄无声息地渗透青年大学生的日常生活。大数据技术的特征与高校意识形态日常生活化教育具有内在契合性，并构成大数据嵌入高校意识形态日常生活化教育的依据。大数据作为一种外在的技术形式，嵌入高校意识形态教育，通过建立大数据的分析、预警和保障机制，构建形象意识形态教育数据模型，从日常生活领域开展意识形态教育，达到润物无声的效果。