论文部分内容阅读
针对高中历史教学中如何融入家国情怀教育,本文首先提出了家国情怀教育在高中历史教学中的重要意义,其次提出了在高中历史教学中渗入家国情怀教育的方法.旨在提升高中历史教学质量,激发高中生爱国情怀.
家国情怀教育如何在高中历史教学中渗入
【摘 要】
：
针对高中历史教学中如何融入家国情怀教育,本文首先提出了家国情怀教育在高中历史教学中的重要意义,其次提出了在高中历史教学中渗入家国情怀教育的方法.旨在提升高中历史教
【机 构】
：
山东省章丘区第五中学高中历史组 山东章丘 250200
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2019年22期
其他文献
在英语教学中,教师应意识到中学生英语课外自主阅读的不可替代性.它不仅仅是课内学习的必要补充,同时,它可促进学生“知情合一”、形成良好的师生关系,扩充学生的视野、跨越
“错误资源”就是指师生在认知过程中学生发生偏差或失误,并通过双边互动,在集体“识错”、“思错”和“纠错”过程中生成的课程资源.心理学家贝恩布里奇说:“错误人皆有之,
初中地理作为初中基础学科之一,担负着提高学生思维能力水平的重担,但是在传统的地理教学中教师由于受到应试教育观念的影响,主要注重对学生进行考试能力的培养,却忽视了学生
数形结合的思想办法在初中数学教学中有着广泛的应用,优点是简单易懂、灵活,数形结合的思想办法能使学生更直观的理解题目,从而可以提高教学质量.本篇文章先分析数形结合的内
随着新课改的深入实施,对学生核心素养的培养提出了较高的要求.在这种背景下,各学科的教师需要重新定位自己的课堂角色,以确保自己的教学能够满足学生的学习需要.本文基于体
有效的课堂应有明确的教学目标、明确的学习任务,应有清晰的流程、有预设与生成,有师生互动,是学生主动构建的课堂.如何构建有效的高三化学复习课堂在目前显得尤为重要.
将3D打印技术应用于STEAM教育当中,构建3D打印课程,实现了科学的创新教学.应用3D打印技术过程中,将各项教学资源整合后,使得科学教学空间得以延展,而且实现了跨学科教学,对学
新课程理念下的数学课堂,不光重视学生对知识、概念、法则、定理的理解和掌握,还要能在一定深度层次的探求中启发思维,开发智慧,提升能力,形成素养.我们的数学课堂,不应是知
期刊
就目前我国的教学体系而言,物理课程是我国高中教学体系的重要内容,由于在新课标的背景下,我国对于高中物理分组实验的教学提出了更高的要求,本文围绕高中物理分组实验教学为