课程与思政交融,教书和育人互促

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近日,《高等学校课程思政建设指导纲要》正式印发。《纲要》立足于解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,围绕全面提高人才培养能力这个核心点,强调在全国所有高校、所有学科专业全面推进课程思政建设,对构建全员全程全方位育人大格局,提高高校人才培养质量具有重要意义。
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