一、完善创新创业教育活动形式，保障实践教学拥有良好的教学环境
　　1.完善课程体系
　　高校在实施创新创业教育活动的具体过程中，要将创新创业教育的理念和专业教育理念进行有效结合，进而在良好的专业教育当中，提升学生的创新创业基本能力，激发学生的创新精神和能力，增强学生的创新创业信心，通过良好的鼓励形式促进大学生更好的发展。在设计课程教学活动时，一定要坚持其教学内容与专业知识相融合，还要根据大学生群體特点以及个体发展需要，建立完善的课程教学体系，更好地实现创新创业教育的最终目的。
　　2.建立健全的实践体系
　　第一，建立良好的校内实践平台。高校要在校内建立健全的大学生创新创业模拟实验平台，进而让大学生在这一平台当中学习到更好的专业知识，借助其模拟实训软件能够有效掌握专业技能与知识，并能利用其优势更好地掌握大学生创业的相关知识。
　　第二，在高校建立内外实践项目。高校可借助第二课堂活动为大学生创建各种创新创业项目，可通过创新创业竞赛、专题交流会等形式来开展活动，为大学生营造更好的创新创业环境，从而提升大学生创新创业意识，让大学生拥有自己的创业计划，进而保障大学生在社会当中更好地开展创业活动。
　　二、对创业教育体制进行完善，为实践教学提供制度保障
　　高校必须明确创新创业教育管理体制，这样才能保障实践教学的有效开展。对创新创业教育管理体制进行完善，能够有效保障其教育活动变得更加合理化和规范化，高校要将这一教育机构和教育规范进行有效融合，进而为大学生构建更好的教育体制，增强大学生的整体能力，更好地促进大学生的发展。
　　三、建立健全的教育机制，保障实践教学有效运行
　　高校必须根据自身实际情况以及教育情况来建立健全的教育机制。高校也要建立激励机制，进而将教师和学生的积极性与主动性有效激发出来，更好地保障师生能够参与到创新创业教育活动当中，这不仅能提升高校整体教育水平，还对大学生未来创业有着促进作用，因此高校必须建立完善的创新创业教育机制，进而保障实践教学活动的有效开展。
　　四、坚持创新创业教育理念，为实践教学提供理论支撑
　　高校在开展创新创业教育活动过程中，必须了解创新创业观念与理论知识，这是保障其教育活动建立良好的体制与机制的重要部分，也是其基础部分。在开展相关活动和构建体系的过程中都离不开创新创业观念和理论。但从现今高校情况来看，一些高校对创新创业教育的内涵并没有正确的认识和明确，甚至有些人认为创新创业教育就是在即将毕业的大学生中开展就业培训班。他们并没有真正认识其内涵与理念。创新创业教育在高校是贯穿整个大学生教育过程的，高校应通过有效的教育形式来培养大学生的创新精神以及创业意识，进而为大学生就业与发展提供有效保障，让大学生未来更好地适应社会，取得进步。
　　综上所述，在高校中开展创新创业教育，是为现今社会培养创新创业型人才的重要途径，也是促进大学生未来良好发展的重要教学形式，因此高校必须重视这一环节，并为学生建立完善的实践平台、管理体制等，满足现今社会人才培养的需求，为大学生未来创业与发展提供帮助。
　　参考文献：
　　[1]李世佼.大学生创新创业教育体系的构建[J].黑龙江高教研究，2011（9）：119-121.
　　[2]焦 烈，王 尧.我国高校创新创业教育实践教学体系的构建[J].辽宁教育行政学院学报，2015（2）：46-49.