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数学源于生活,启于生活,应用于生活.对小学生而言,数字本身空洞而抽象,所以教师应将数学与生活联系起来,使之具体而生动,诱发学生探求解决问题的过程,增强其学习的主动性,培养实事求是的科学态度和探索创新精神,实现数学教学的生活化.
小学数学生活化之我见
【摘 要】
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数学源于生活,启于生活,应用于生活.对小学生而言,数字本身空洞而抽象,所以教师应将数学与生活联系起来,使之具体而生动,诱发学生探求解决问题的过程,增强其学习的主动性,培
【机 构】
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吉林省长春市九台区其塔木中心小学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年10期
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