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思南花烛手工艺课程,作为民族手工艺的课程之一,在教学当中不同于以往的课程,以实践创新为主,理论为辅的教育模式。民族手工艺课程应根据课程特殊性,按需施教,因材施教。进行课程改革既需要意识到民族手工艺课程的不足和大学生对教学方法改革的强烈需求,又需要把握教学实践和理论基础。同时需要教师和学生的共同努力。