数学文化在高校数学教学中的渗透路径研究

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数学是探究自然现象中潜藏科学规律的关键性工具,数学思想和分析数学问题的方法是研究自然科学理论和社会科学的重要思维阶梯.科学研究只有扎根于有利社会环境服务于大众生活才能获取生命力,数学这一学科作为抽象学术研究顶峰,其发展进步植根于从古至今漫长社会劳动实践之中,必然形成独立于主流文化的对理解力要求较高的学术研究传统和理论经验传承,是在与普罗大众的日常生活相隔绝的特殊条件下长期演变并走向兴盛的人文观念,以探索未知领域、求证已知的数学定理为主要精神追求,对人类文明未来发展有着不可估量的巨大推动作用.现阶段高校数学教育应突出数学学科文化内涵与价值观指引效果,选择性地向大学生群体灌输有科学教育作用和文化熏陶作用的数学文化精华.
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