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期刊论文
“同课异构”的关注点
“同课异构”的关注点
来源 :教学月刊(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yiyingyan
【摘 要】
:
<正>"同课异构"是指同学科同主题的内容,由不同的教师设计不同的教学方案,在不同的班级进行教学,教师们在对比中进行教学研讨的一种教研形式;意在实现执教者、听课者、评课者
【作 者】
:
徐美勤
【机 构】
:
浙江省平湖市乍浦天妃小学
【出 处】
:
教学月刊(小学版)
【发表日期】
:
2010年03期
【关键词】
:
执教者
同课异构
教研形式
教师专业成长
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<正>"同课异构"是指同学科同主题的内容,由不同的教师设计不同的教学方案,在不同的班级进行教学,教师们在对比中进行教学研讨的一种教研形式;意在实现执教者、听课者、评课者在内的多种思想的交换,引发参与者思维的碰撞,闪现出智慧的火花,是
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