【摘 要】
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运用文献资料法及专家访谈法,对我国现有并存的学校体育政策传播模式进行分析和归纳,揭示了传播过程中各要素的相互关系,并分析其演进框架。以期为厘清学校体育政策传播模式
【机 构】
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中国传媒大学体育部,北京体育大学,
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运用文献资料法及专家访谈法,对我国现有并存的学校体育政策传播模式进行分析和归纳,揭示了传播过程中各要素的相互关系,并分析其演进框架。以期为厘清学校体育政策传播模式的现状,解决学校体育政策传播问题,提高传播效果提供理论支撑。结论 :学校体育政策传播理念由"宣传和控制"向"协商和互动"转型;传播主体从单一的政府行为发展为多元的社会行为;传播过程中的传受关系从单向逐渐向双向、多向过度;传播途径更加丰富,传统媒体与新媒体互为补充,各自扮演着重要的角色。
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