论文部分内容阅读
实施素质教育已成为时代的呼唤,然而教育要改革必须先转变观念,应当对教育技术在初中物理教学中的作用做一个充分了解,应用现代教育技术,创建新型的教育模式,通过有效的教学设计,使初中物理学科真正实现素质教育.
利用教育技术实现物理学科的素质教育
【摘 要】
：
实施素质教育已成为时代的呼唤,然而教育要改革必须先转变观念,应当对教育技术在初中物理教学中的作用做一个充分了解,应用现代教育技术,创建新型的教育模式,通过有效的教学
【机 构】
：
安阳市十四中学 河南 安阳 455000
【出 处】
：
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
：
2013年18期
其他文献
从物理综合实践课程的互动性强,学生自主能动性高,探究活动的自主发挥空间大等特点出发,说明了设计教学法在对高中物理综合实践课的的重要指导与借鉴意义.
目的:探讨PICU导尿管相关性尿路感染的病原菌群分布及危险因素。 方法:回顾性统计2012年1月～2016年12月入住中国医科大学附属盛京医院PICU所有进行过留置导尿操作患儿的病
在初中物理教学中应用快乐教学法,可以克服注入教学的弊端.在物理课堂教学中应用快乐教学法,要恰当的引入新课,激起学生探索的欲望;培养学生的学习兴趣,创建和谐快乐的课堂;
多媒体把文字、声音、图像、动画集于一体,生动、形象、感染力强,能引起学生对所学知识的兴趣和注意,为学生提供逼真的教学环境,使学生在兴趣盎然的接受知识,对提高课堂教学
在新课程背景下,实验教学不仅可以使学生获得科学知识和技能,激发学生学习兴趣,引发探究的动机和行为,而且有利于学生科学方法的培养,培养学生的实验探究能力和创新精神,使之
当今世界,科技日新月异,科技创新事关国家的兴旺发展,培养创新型的人才是科技创新的关键,这就从客观上要求教育要重视学生创新能力的培养.结合自己的教学实践和新课程理念,本